La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades comunicativas, críticas y de investigación en los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones en las que creen que el español puede ayudar a expresar necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: Función creativa del español, expresión de necesidades e intereses comunitarios, ensayo, postura crítica, acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Análisis de ejemplos: Leer y discutir ejemplos de ensayos que expresen una postura crítica sobre necesidades e intereses comunitarios.


• Taller de escritura: Guiar a los estudiantes en la elaboración de un ensayo en el que expresen su postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Investigación: Indicar a los estudiantes que investiguen acciones colectivas a favor de la inclusión que se estén llevando a cabo en su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común: Invitar a los estudiantes a compartir sus ensayos y las acciones colectivas que encontraron en su investigación.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios y las acciones colectivas para lograr la inclusión.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que continúen investigando sobre acciones cole