Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Objetivo general: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial: Juego de presentación

• Comenzar la clase con un juego de presentación, donde los alumnos se turnen para decir su nombre y una característica propia.


• Fomentar la participación y crear un ambiente de confianza.

Actividad principal: Conociendo nuestras celebraciones

• Mostrar imágenes de diversas celebraciones y conmemoraciones del país.


• Preguntar a los alumnos si reconocen alguna de las celebraciones y si saben qué significan.


• Incentivar la participación y la expresión de opiniones y conocimientos previos.

Actividad de cierre: Elaboración de un collage

• Proporcionar materiales como revistas, tijeras, pegamento y cartulinas.


• Pedir a los alumnos que recorten imágenes de celebraciones y conmemoraciones que les llamen la atención y las peguen en la cartulina.


• Al finalizar, cada alumno presentará su collage y explicará por qué eligió esas imágenes.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial: Juego de adivinanzas

• Preparar adivinanzas relacionadas con las celebraciones y conmemoraciones trabajadas en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en equipos y darles un tiempo para resolver las adivinanzas.


• Promover el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

Actividad principal: Investigación y creación de una obra de arte

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración específica.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre esa celebración o conmemoración y que elaboren una obra de art