Introducción al álgebra

arcelia fararoni
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias, es decir, se debe promover el desarrollo de habilidades y capacidades en los alumnos, más allá de la adquisición de conocimientos específicos.


Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Dificultad para resolver problemas matemáticos y análisis de información para su resolución.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar a los alumnos la problemática: "¿Por qué es importante aprender álgebra? ¿En qué situaciones de la vida diaria podemos utilizar el álgebra para resolver problemas?"

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a las preguntas anteriores.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión en torno a ellas.

  • Plantear el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá la actividad de indagación.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de problemas relacionados con el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Proporcionar a los alumnos recursos como libros de texto, internet u otros materiales que les permitan buscar información y resolver los problemas planteados.

  • Fomentar la colaboración y la discusión entre los miembros del grupo, promoviendo el intercambio de ideas y la búsqueda de soluciones.


Fase de cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente sus soluciones y explique el proceso seguido para llegar a ellas.

  • Promover una discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizada