Introducción al tema

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Secuencia didáctica - Estudio de los números: Identificación de regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivos:

• Introducir el tema del estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Despertar el interés de los alumnos por el tema.


• Iniciar el proceso de indagación sobre la identificación de regularidades en los numerales.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre los números y su utilidad en nuestra vida diaria.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes situaciones en las que se utilizan los números.


3. Presentar a los alumnos un problema relacionado con la identificación de los números en un contexto real, por ejemplo, contar los objetos en una imagen o en el aula.


4. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes tarjetas con numerales escritos y conjuntos de objetos.


5. Pedir a los alumnos que observen las tarjetas y encuentren las regularidades en los numerales y en los conjuntos de objetos.


6. Fomentar la discusión grupal y el intercambio de ideas entre los alumnos.


7. Registrar las regularidades y conclusiones en el pizarrón.

Sesión 2: Exploración de las regularidades

Objetivos:

• Continuar con el proceso de indagación sobre la identificación de regularidades en los numerales.


• Realizar actividades que permitan a los alumnos practicar la identificación de regularidades.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase recordando las regularidades identificadas en la sesión anterior.


2. Proponer a los alumnos diferentes actividades para que practiqu