La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante expresar nuestras necesidades e intereses como comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre la importancia de expresar necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Explicación de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lectura en grupo de un ensayo que aborde una problemática social, por ejemplo, la pobreza en la comunidad.


• Identificación de las necesidades, intereses y problemas de la comunidad escolar y discusión en grupos pequeños.


• Organización de los grupos en base a los intereses comunes y selección de un problema específico para investigar y desarrollar un proyecto comunitario.


• Planificación del proyecto comunitario: definición de objetivos, acciones concretas a realizar, tiempos y recursos necesarios.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de proyectos comunitarios por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en conjunto para abordar las necesidades e intereses de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, en la que se continuará con el desarrollo de los proyectos comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los proyectos comunitarios seleccionados por los grupos.


• Organización de los grupos para continuar con el desarrollo de los proyectos: investigación, recolección de información, planificación de acciones, etc.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar accion