Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la equidad de género.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos): El docente presentará el tema de la violencia de género y explicará brevemente la importancia de analizar sus causas y consecuencias. También se mencionará la importancia de la equidad de género como derecho.

   
   



2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos): El docente pedirá a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre la violencia de género y las razones por las cuales consideran que existe. Registrar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Análisis de casos (15 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes casos de violencia de género y les pedirá que analicen las causas y consecuencias de cada uno. Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos.

   
   



4. Reflexión grupal (10 minutos): El docente guiará una reflexión grupal sobre las causas y consecuencias identificadas en los casos de violencia de género. Se enfatizará la importancia de erradicar estas problemáticas y promover la equidad de género como derecho.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán acciones concretas que pueden llevar a cabo para erradicar la violencia de género y promover la equidad de género en su comunidad.

Actividades:

1. Recapitulación (10 minutos): El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior