Escritura colectiva por medio del dictado

Brenda Mora
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA):



  • Producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad para escribir palabras en forma de dictado y confusión de letras.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción al proyecto



  • Presentación del proyecto y su importancia.

  • Explicación de los objetivos y la metodología.

  • Realización de actividades previas para identificar el nivel de dificultad de los alumnos en el dictado y la escritura.


Sesión 2:
Título: Tipos de texto y destinatarios



  • Introducción a los diferentes tipos de texto y sus características.

  • Análisis de los distintos destinatarios de los textos.

  • Actividades de lectura y escritura para identificar los tipos de texto y a quiénes están dirigidos.


Sesión 3:
Título: El propósito comunicativo



  • Explicación del propósito comunicativo en los textos.

  • Identificación de los elementos necesarios para lograr una comunicación efectiva.

  • Realización de actividades de escritura colectiva para practicar el propósito comunicativo en diferentes contextos.


Sesión 4:
Título: Dificultades en el dictado y la escritura



  • Identificación y discusión de las dificultades que los alumnos enfrentan al escribir palabras en forma de dictado.

  • Análisis de las confusiones de letras más comunes.

  • Realización de prácticas de dictado y escritura para mejorar estas habilidades.


Sesió