Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias que involucre el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el tema de los hábitos en el desarrollo de la clase.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos y su relación con el Imperio Romano.


• Introducir el problema: ¿Cómo influyeron los pueblos germánicos en la desintegración del Imperio Romano de Occidente?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregarles el problema a resolver.


• Investigación en grupo sobre los pueblos germánicos y su relación con el Imperio Romano.


• Realización de una línea de tiempo que muestre los eventos más relevantes de la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Cierre:

• Presentación de las líneas de tiempo por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la relación germánicos-romanos en la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los hábitos de estudio y cómo mejorarlos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los temas vistos en la sesión anterior.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de estudio.

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