Descubriendo nuestras características y cualidades

VILMA DEL MAR ESPINOZA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Descubriendo nuestras características y cualidades (15 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identificarán y apreciarán las características y cualidades propias, así como las de sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y conversación sobre la importancia de valorarnos a nosotros mismos y a los demás.

  2. Juego de presentación: Cada alumno deberá presentarse diciendo su nombre y una característica o cualidad que le guste de sí mismo.

  3. Actividad en parejas: Los alumnos se juntarán con un compañero y se turnarán para decir una característica o cualidad que les guste del otro.

  4. Reflexión grupal: Comentar sobre cómo se sintieron al compartir características propias y de los demás, y cómo esto influye en la forma en que nos vemos a nosotros mismos y a los demás.


Sesión 2: Descubriendo nuestras raíces (15 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos valorarán su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Conversación sobre la importancia de conocer nuestras raíces y respetar las diferencias culturales.

  2. Actividad individual: Cada alumno dibujará un mapa de su territorio y colocará símbolos o imágenes que representen su origen étnico, cultural y lingüístico.

  3. Actividad en parejas: Los alumnos se juntarán con un compañero y compartirán sus mapas, explicando las diferentes representaciones y significados.

  4. Reflexión grupal: Comentar sobre las similitudes y diferencias entre los mapas, y cómo esto contribuye a enriquecer nuestra identidad personal.


Sesión 3: La importancia de la interacción con personas cercanas (15 minutos)


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