Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Roberto Ramos
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.


Problemática: Los estudiantes hacen mal uso de celulares y muestran una falta de valores en el salón de clases.


Enfoque: Aprendizaje Basado en Proyectos.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo puede ser representada a través de los medios artísticos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar ejemplos de obras artísticas que representen la memoria colectiva.

  • Realizar una actividad en la que los estudiantes seleccionen un acontecimiento relevante para la comunidad y reflexionen sobre la importancia de preservar su memoria.


Cierre (10 minutos):



  • Compartir en pequeños grupos las reflexiones sobre la importancia de la memoria colectiva.

  • Realizar una puesta en común en el grupo grande.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar la sesión anterior y la importancia de la memoria colectiva.

  • Presentar diferentes técnicas artísticas que pueden ser utilizadas para representar la memoria colectiva.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad en la que los estudiantes elijan una técnica artística (fotografía, pintura, escultura, etc.) y planifiquen cómo representarán el acontecimiento relevante seleccionado.


Cierre (10 minutos):



  • Compartir en pequeños grupos las ideas de representación artística.

  • Realizar una p