La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
VILMA DEL MAR ESPINOZA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación inclusiva y equitativa.
Título de la planeación: "Una comunidad diversa y respetuosa"
Objetivo de la planeación: Conversar acerca de la diversidad de personas y familias en la comunidad, promoviendo la convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Sesiones:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y qué significa pertenecer a una familia.
- Actividad principal: Ver un video corto sobre diferentes tipos de familias y conversar sobre las similitudes y diferencias entre ellas.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar a todas las familias, independientemente de cómo estén conformadas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de familias.
- Actividad principal: Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y representan situaciones de convivencia familiar, resaltando el respeto y la inclusión.
- Cierre: Compartir las experiencias de juego de roles y destacar la importancia de la convivencia respetuosa en la comunidad.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de repaso: Recordar las situaciones de convivencia familiar representadas en la sesión anterior.
- Actividad principal: Elaborar un mural colectivo sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad, resaltando la importancia de la convivencia respetuosa y el derecho de todos los niños a ser tratados con igualdad.
- Cierre: Reflexionar sobre el mural y cómo cada uno puede contribuir a una convivencia sa