Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencias y promover el desarrollo de habilidades de investigación, análisis crítico y trabajo en equipo.

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Materia: Historia

PDA (Propósito de aprendizaje): Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Indisciplina en clase

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas asignadas.


• Presentación del problema: "Hemos notado que en nuestra clase existe indisciplina, lo cual afecta nuestro proceso de aprendizaje. ¿Cómo podemos abordar esta situación y fomentar un ambiente de respeto y participación activa?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo de 4-5 estudiantes.


• Cada equipo investigará sobre un movimiento independentista en América Latina.


• Los estudiantes deberán realizar una presentación en formato de mapa conceptual, donde evidencien las causas, principales líderes y acontecimientos de dicho movimiento.


• Uso de recursos como libros de historia, internet y videos para realizar la investigación.

Cierre:

• Cada equipo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• Discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos independentistas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Presentación de las preguntas planteadas en la sesión anterior y generación de debate.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en equipos para inves