Introducción al tema y selección de fuentes de información

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos comunitarios.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de fuentes de información (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y seleccionar fuentes de información sobre un tema de su interés.

• Inicio (5 minutos): El docente da la bienvenida a los alumnos y les explica el tema que se trabajará en las siguientes sesiones: Registro y/o resumen de información consultada en distintas fuentes. Se menciona la importancia de esta habilidad para estudiar y exponer en diferentes contextos.

  
  



• Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos): Se les pide a los alumnos que mencionen diferentes formas de obtener información, como libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y personas de la comunidad. Se anotan las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Actividad 2: Selección de fuentes (15 minutos): Los alumnos formarán grupos y cada grupo seleccionará un tema de su interés. A partir de ese tema, deberán buscar y seleccionar al menos dos fuentes de información. Pueden ser libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales o personas de la comunidad. El docente proporcionará una lista de posibles fuentes.

  
  



• Plenaria (5 minutos): Cada grupo comparte el tema que eligió y las fuentes de información que seleccionaron.

  
  



• Cierre (10 minutos): El docente resume la actividad y menciona que en la siguiente sesión trabajarán en la recopilación de información de las fuentes seleccionadas.

  
  

Sesión 2: Recopilación de información y registro de la misma (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de recopilar información de diferentes fuentes y registrarla de forma organizada.

• Inicio (5 minutos): El docente r