Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar información específica sobre temas de interés y comprender el tema central.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar la importancia de compartir información entre la comunidad y cómo los textos informativos ayudan en esta tarea.


• Actividad: Los alumnos elegirán un tema de interés para investigar y compartir con la comunidad.


• Tarea: Cada alumno debe traer una idea de tema para investigar en la próxima clase.

Sesión 2:

• Revisión de las ideas de temas propuestos por los alumnos.


• Elección del tema del proyecto comunitario: Los alumnos votarán por el tema que más les interese.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre el tema elegido y recopilarán información relevante.


• Tarea: Continuar la investigación sobre el tema y hacer una lista de las preguntas que les gustaría responder.

Sesión 3:

• Revisión de la investigación realizada por los alumnos.


• Organización de la información recopilada en un texto informativo.


• Actividad: Los alumnos redactarán un borrador del texto informativo sobre el tema elegido.


• Tarea: Revisar y corregir el borrador del texto informativo.

Sesión 4:

• Revisión de los borradores de los textos informativos.


• Explicación de las características de un texto informativo: estructura, lenguaje objetivo, uso de fuentes confiables, etc.


• Actividad: Los alumnos mejorarán sus textos informativos, siguiendo las características mencionadas.


• Tarea: Continuar mejorando los textos informativos.

Sesión 5:

• Revisión final de los textos informativos.


• Actividad: Los alumnos c