Explorando las posibilidades de movimiento

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Explorando las posibilidades de movimiento

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una canción o juego de movimiento para calentar los cuerpos de los niños.
   
   
   • Realizar estiramientos simples y movimientos articulares para preparar los músculos.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes estaciones de movimiento en el aula, cada una con una actividad diferente que permita a los alumnos explorar diferentes partes de su cuerpo y sus posibilidades de movimiento.
   
   
   • Por ejemplo, una estación puede ser un circuito de obstáculos para que los niños salten, otro puede ser una alfombra de colores donde los niños tengan que saltar de un color a otro, etc.
   
   
   • Los alumnos rotarán entre las diferentes estaciones y podrán explorar y experimentar con las diferentes actividades.
   
   
   
   



3. Regreso a la calma (10 minutos):

   
   
   
   
   • Finalizar la clase con una actividad de relajación, como respiración profunda o estiramientos suaves.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron durante la actividad y si descubrieron nuevas formas de moverse.
   
   
   
   

Adaptación para alumnos con berrinches y falta de límites:

• Antes de iniciar la clase, establecer reglas claras y límites de comportamiento.


• Utilizar refuerzos positivos, como elogios y recompensas, para reconocer y motivar a los alumnos cuando sigan las reglas y muestren buen comportamien