La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Analiza las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de América.


• Generación de interrogantes: Pedir a los alumnos que formulen preguntas relacionadas al tema, fomentando la participación e interés por la asignatura de Historia.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal relacionado al tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en América, resaltando el impacto y las consecuencias que esto tuvo en la historia de los territorios colonizados.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en América. Deberán utilizar diferentes fuentes de información y realizar un análisis crítico de los datos recopilados.


• Presentación de resultados: Cada grupo realizará una presentación oral de los resultados de su investigación, destacando las causas identificadas y su impacto en la historia de América. Se promoverá el debate y la discusión entre los grupos.


• Reflexión y conexión interdisciplinar: Establecer conexiones entre e