Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

alo zarate
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo el bienestar físico, emocional y social de los estudiantes.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de una alimentación saludable para nuestra salud y el medio ambiente".

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y su clasificación (carne, frutas, verduras, etc.).

  • Discusión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada.

  • Actividad práctica: Los alumnos traerán una fruta de temporada y la compartirán con sus compañeros.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre el Plato del Bien Comer y realizarán una lista de los grupos de alimentos que lo conforman.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos de los diferentes grupos en las cantidades recomendadas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo del Plato del Bien Comer y escribirán los alimentos que pertenecen a cada grupo.


Sesión 3:



  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable en diferentes regiones del país.

  • Discusión en grupo sobre las prácticas culturales encontradas y su importancia en la alimentación saludable.

  • Actividad práctica: Los alumnos traerán un platillo típico de su región y lo compartirán con sus compañeros.


Sesión 4:



  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre las consecuencias de consumir alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal.

  • Discusión en grupo sobre las consecuencias encontradas y alternativas saludables para disminuir su consumo.

  • Actividad práctica: Los alumnos realiza