La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

competencias y habilidades, y fomentar la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Objetivo: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus ideas previas sobre la corona española y su influencia en la Nueva España.


• Presentar el problema: "Falta de conocimiento sobre la corona española y su influencia en la Nueva España" y preguntar a los alumnos qué aspectos les gustaría investigar para poder resolver este problema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar acerca de la corona española, su forma de gobierno, economía, cultura y sociedad en la Nueva España.


• Proporcionar a los equipos distintos recursos, como libros de texto, acceso a internet, documentos históricos, etc., para que realicen su investigación.


• Los equipos deberán analizar la información recopilada y elaborar un informe que presente las características de la corona española y su influencia en la Nueva España.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada equipo deberá presentar su informe a toda la clase, destacando las características más relevantes de la corona española y su influencia en la Nueva España.


• Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre la corona española y otros sistemas de dominación colonial.


• Revisar el objetivo de la clase y preguntar a los alumnos si consideran que se ha cumplido.

Instrumentos