La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los alumnos se les dificulta la búsqueda de información en libros de texto y no ubican geográficamente las culturas mesoamericanas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Motivar a los alumnos presentando imágenes de las principales culturas mesoamericanas y preguntarles qué saben sobre ellas. Registrar sus conocimientos previos en una lluvia de ideas.


• Presentar el problema a los estudiantes: la dificultad para encontrar información en libros de texto y la falta de ubicación geográfica de las culturas mesoamericanas.

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una cultura mesoamericana a cada uno.


• Cada equipo deberá investigar en diferentes fuentes de información (biblioteca, internet, entrevistas a expertos, etc.) acerca de la cultura asignada y su ubicación geográfica.


• Los equipos deberán recopilar la información y organizarla en un mapa conceptual que incluya los aspectos políticos y las alianzas entre culturas.

Fase de cierre:

• Cada equipo deberá presentar su mapa conceptual al resto de la clase, explicando los aspectos políticos y las alianzas encontradas.


• Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas durante la búsqueda de información y la importancia de ubicar geográficamente las cul