Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Selene Juarez.
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Tema: Creación de mini altares de muertos para conocer y valorar las tradiciones mexicanas.


Objetivo PDA: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve introducción sobre la diversidad cultural y étnica en México, resaltando la importancia de conocer y valorar las diferentes tradiciones.

    • Presentar el problema: la falta de conocimiento sobre las tradiciones mexicanas.

    • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué conocen acerca de las tradiciones mexicanas y los altares de muertos.

    • Mostrar imágenes y videos de altares de muertos y explicar su significado.

    • Generar una discusión sobre la importancia de preservar las tradiciones culturales.



  2. Desarrollo:



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una tradición mexicana específica relacionada con el Día de los Muertos.

    • Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los estudiantes realicen sus investigaciones.

    • Cada grupo deberá hacer una presentación sobre la tradición asignada, destacando su origen, elementos de arte presentes (formas, colores, movimientos, sonido