Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y la comunicación.

Objetivo de la clase: Comprender las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) para explicar las características del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Conocer la importancia de conocer e interpretar las categorías de análisis espacial.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Imaginemos que somos geógrafos y nos han encargado estudiar una región desconocida. ¿Qué categorías de análisis espacial utilizaríamos para describir sus características?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las categorías de análisis espacial que conocen.


• Explicar las características de las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) utilizando ejemplos concretos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las categorías de análisis espacial en diferentes situaciones geográficas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de conocer e interpretar las categorías de análisis espacial en el estudio del espacio geográfico.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos concretos de las categorías de análisis espacial en su entorno cercano.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus ejemplos con el resto de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de trabajo en grupo en la que los alumnos apliquen las categoría