Reconociendo nuestras características y cambios

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras características y cambios

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y descubrirán sus características y cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Planteamiento del problema de Matías y la necesidad de ayudar a sus compañeros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Juego de preguntas y respuestas (10 minutos)
     Los alumnos se formarán en parejas y se harán preguntas mutuas sobre sus características, gustos e intereses. Luego, compartirán las respuestas con el resto del grupo.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Panel de características (20 minutos)
     Se formarán equipos de trabajo y cada uno recibirá una cartulina para crear un panel con las características de cada uno de sus integrantes. Después, se expondrán los paneles y se hará una reflexión sobre la diversidad y la importancia de valorar y respetar a cada persona.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.
   
   
   • Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a una persona de su familia sobre las características y cambios que ha experimentado a lo largo de su vida.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Comprendiendo las necesidades y capacidades de los demás

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán las diferentes necesidades y capacidades de sus compañeros, con el fin de encontrar formas de ayudarlos a relacionarse mejor con los demás.

Secuencia didáctica:
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