Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades, competencias, trabajo colaborativo y participación activa de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del agua en la comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: La importancia del agua en las antiguas civilizaciones

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema del agua en la comunidad y su relación con la historia de las civilizaciones antiguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y el desarrollo de las civilizaciones.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo una de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Cada grupo deberá investigar sobre el uso y gestión del agua en la civilización asignada, así como su impacto en el desarrollo de la sociedad.


• Los alumnos pueden utilizar libros, enciclopedias, internet u otras fuentes confiables para recopilar la información necesaria.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación.


• Promover la participación de los demás grupos mediante preguntas y comentarios.


• Destacar los principales aspectos comunes y diferencias ent