Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Selene Juarez.
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación de la temática a trabajar: "Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes".

  • Pregunta inicial: "¿Qué saben ustedes sobre la salud sexual y reproductiva en la adolescencia?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas colectiva sobre los conceptos y creencias relacionadas con la sexualidad y la prevención del embarazo adolescente.

  • Explicación del concepto de mito y creencia en relación a la sexualidad.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo y entrega de material de apoyo con diferentes mitos y creencias sobre la sexualidad y la prevención del embarazo adolescente.

  • Indicación de que exploren y analicen la veracidad de los mitos y creencias asignados, utilizando diferentes fuentes de información.

  • Elaboración de un listado de mitos y creencias desmentidos y confirmados por cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión sobre cómo los mitos y creencias pueden influir en la toma de decisiones en relación a la salud sexual y reproductiva.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Pregunta inicial: "¿Qué dudas o preguntas les surgieron a partir de la exploración de mitos y creencias sobre la sexualidad y la prevención del embarazo adolescente?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Responder a las dudas planteadas por los alumnos, utilizando diferentes fuentes de información.

  • Presentación de casos reales de embarazos adoles