Introducción al tema de género y roles de género
Liliana Travesi
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
educación inclusiva y promover la igualdad de género.
Sesión 1: Introducción al tema de género y roles de género
Objetivo: Comprender qué son los roles de género y su impacto en la sociedad.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema y explicar brevemente qué son los roles de género.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de roles de género que conocen.
Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes situaciones en las que se evidencien roles de género.
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones para que las analicen y discutan en relación a los roles de género presentes en ellas.
- Cada grupo debe elegir una situación y presentarla al resto de la clase, identificando los roles de género presentes y reflexionando sobre su impacto en la sociedad.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las situaciones presentadas por los grupos y promover una reflexión final sobre los roles de género y su influencia en la sociedad.
Sesión 2: Estereotipos de género
Objetivo: Reconocer qué son los estereotipos de género y analizar sus efectos en la sociedad.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre roles de género.
- Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre los estereotipos de género que conocen y cómo pueden influir en las personas.
Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar a los alumnos imágenes y vídeos que representen estereotipos de género.
- Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en tarjetas estereotipos de género que c