Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

competencias, es decir, que promueva el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen y su uso en su entorno.


• Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos el tangram y explicarles sus características y cómo se utiliza. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen diferentes figuras utilizando el tangram y otras figuras geométricas.


• Cierre (10 minutos): Los alumnos deberán describir oralmente las figuras que formaron y sus propiedades (forma, número de lados y vértices). El docente guiará la discusión y promoverá el uso de un lenguaje formal para referirse a las figuras.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Mostrar imágenes de animales, plantas y objetos que los alumnos deberán representar utilizando el tangram y otras figuras geométricas. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían formar cada figura.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o en pequeños grupos para formar las figuras propuestas. El docente brindará apoyo y guiará el proceso.


• Cierre (10 minutos): Cada grupo deberá presentar su figura y describir oralmente y por escrito el nombre de la figura y sus propiedades. El docente realizará una retroalimentación destacando los aciertos y brindando sugerencias de mejora.

Sesión 3:

• Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de reconocimiento de figuras geométricas en el entorno. Los alumnos deberán identificar y nombrar las figuras que encuentren en el salón de clases.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos buscarán figuras geométricas en revistas, periódicos u otros mate