Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Indira Rodríguez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA):
Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Reconoce que el derecho al agua es indispensable para vivir dignamente".


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen el impacto negativo de la falta de cuidado hacia la naturaleza.

  • Análisis del problema: Plantear el problema "¿Cómo podemos contribuir al respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza en nuestra vida diaria?".

  • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para trabajar en el desarrollo de soluciones al problema planteado.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre el concepto de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, así como sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para contribuir a ello.

  • Reflexión y debate: Los equipos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre la importancia de promover el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Elaboración de propuestas: Los equipos elaborarán propuestas de acciones concretas que puedan llevar a cabo para promover el respeto, cuidado y empatía ha