Identidad personal y respeto hacia los demás

LIZET DAYANA ESPINOZA
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de convivencia positiva.


Sesión 1:
Tema: Identidad personal y respeto hacia los demás
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de respetar a los demás, reconociendo que cada persona tiene su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la pregunta disparadora: ¿Qué significa respetar a los demás?.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué creen que es el respeto y por qué es importante.

  3. Leer un cuento o ver un video que ejemplifique la importancia del respeto hacia los demás.

  4. Realizar una actividad de reflexión individual, en la que los alumnos escriban o dibujen situaciones en las que se sienten respetados o no respetados.

  5. Compartir en grupos pequeños las reflexiones y hacer una puesta en común.


Sesión 2:
Tema: Empatía y comprensión hacia los demás
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos desarrollen la capacidad de ponerse en el lugar de los demás y entender sus sentimientos.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica de juegos en parejas, en la que los alumnos tengan que ponerse en el lugar del otro y actuar como si fueran esa persona.

  2. Hacer una ronda de preguntas después del juego, en la que los alumnos compartan cómo se sintieron al ponerse en el lugar del otro.

  3. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de conflicto y encuentren soluciones desde la empatía.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender a los demás y buscar soluciones pacíficas.


Sesión 3:
Tema: Relaciones positivas y trabajo en equipo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos aprendan a