Introducción al valor de las monedas y billetes.

candy kayn
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respetar la diversidad de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al valor de las monedas y billetes.
Objetivo: Los alumnos reconocerán el valor de las monedas y billetes al utilizarlos en situaciones reales y de juego.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre el dinero y su importancia en la vida diaria. Preguntar a los alumnos si han utilizado monedas o billetes y para qué.

  2. Clasificación de monedas y billetes: Mostrar diferentes monedas y billetes y pedir a los alumnos que los clasifiquen por su forma y tamaño.

  3. Juego de tienda: Simular una tienda en el aula y dar a cada alumno una cantidad de monedas y billetes. Pedirles que compren diferentes objetos de la tienda utilizando el dinero que tienen. Fomentar el intercambio de monedas y billetes entre los alumnos para practicar el reconocimiento de valores.

  4. Reflexión: Al finalizar el juego, realizar una pequeña reflexión grupal sobre las dificultades que tuvieron para reconocer el valor de las monedas y billetes.


Sesión 2:
Tema: Estimación del valor de las monedas y billetes.
Objetivo: Los alumnos estimarán el valor de las monedas y billetes y determinarán cuánto les alcanza para comprar diferentes objetos.


Actividades:



  1. Repaso del reconocimiento de monedas y billetes: Mostrar nuevamente las monedas y billetes utilizados en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si los reconocen.

  2. Estimación de precios: Presentar diferentes objetos (figuras de juguete, frutas de plástico, etc.) con su respectivo precio y pedir a los alumnos que estimen cuánto les costaría comprar cada objeto.

  3. Juego de compras: Utilizar el juego de tienda nuevamente,