Introducción a la biodiversidad

Bernardo Sanchez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué creen que es importante.

    • Presentar una breve introducción sobre el concepto de biodiversidad y su relación con el equilibrio de los ecosistemas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y especies presentes en el territorio donde se ubica la localidad, la entidad, México y el mundo.

    • Realizar una actividad de observación y descripción de las características de las imágenes, fomentando la participación activa de los alumnos.

    • Explicar la importancia de cada uno de los ecosistemas y especies en la biodiversidad global.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y cómo podemos contribuir a su preservación.

    • Plantear una pregunta problematizadora relacionada con la interdependencia global de la biodiversidad, por ejemplo: ¿Qué sucedería si se extinguiera una especie en nuestro territorio?




Sesión 2: Análisis de acciones sustentables
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar y comprender las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para preservar la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la pregunta problematizadora planteada en la sesión anterior.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones sustentables que