Introducción a las figuras geométricas y sus características

Mariel Alejo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y nombrar diferentes figuras geométricas, así como describir sus características principales.



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre las figuras geométricas?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo, etc.) utilizando tarjetas o imágenes.
    b. Descripción de las características principales de cada figura: lados, vértices, ángulos, diagonales, etc.
    c. Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y nombren diferentes figuras geométricas.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
    b. Tarea: Investigar y traer ejemplos de figuras geométricas presentes en su entorno.




Sesión 2: Construcción de figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán construir diferentes figuras geométricas utilizando instrumentos geométricos.



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las figuras geométricas investigadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de instrumentos geométricos (regla, compás, transportador, etc.).
    b. Explicación de cómo utilizar cada instrumento para construir diferentes figuras geométricas.
    c. Realización de ejercicios prácticos de construcción de figuras geométricas.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión sobre la importancia de utilizar instrumentos geométricos para construir figuras precisas.
    b. Tarea: Investigar y traer ejempl