Búsqueda y manejo reflexivo de información
yesenia guadalupe muñiz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo (PDA): Hacer anticipaciones sobre el contenido de un libro, a partir de la información de la portada y contraportada.
Problemática: Tradiciones y costumbres de la comunidad.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:
Presentación del proyecto: Iniciar la clase presentando a los alumnos el proyecto comunitario que realizarán durante las siguientes sesiones. Explicarles que investigarán acerca de las tradiciones y costumbres de su comunidad.
Introducción a la búsqueda de información: Mostrar a los alumnos ejemplos de libros con distintas portadas y contraportadas. Explicarles la importancia de analizar estos elementos para hacer anticipaciones sobre el contenido del libro.
Análisis de la portada y contraportada: Entregar a cada alumno una copia de la portada y contraportada de un libro relacionado con las tradiciones y costumbres de su comunidad. Pedirles que observen detenidamente ambos elementos y anoten las ideas o anticipaciones que les generen.
Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y anticipaciones con el resto del grupo. Fomentar la participación y la discusión.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:
Presentación de los libros: Proporcionar a los alumnos una selección de libros relacionados con las tradiciones y costumbres de su comunidad. Explicarles que tendrán la oportunidad de elegir uno de ellos para leerlo posteriormente.
Elección del libro: Permitir a los alumnos que exploren los libros y seleccionen uno que les interese. Animarles a leer la portada y contraportada de cada libro antes de tomar su