Explorando materiales y herramientas

ALMA ROSA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Integral: Cognitivo, socioemocional y motor.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Explorando materiales y herramientas


Objetivo específico: Identificar y clasificar diferentes objetos, herramientas y materiales según su uso y características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase. Se les mostrarán imágenes de diferentes objetos, herramientas y materiales y se les pedirá que los nombren y describan para iniciar una conversación sobre su uso y características.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los niños se dividirán en pequeños grupos y se les proporcionarán diferentes cajas con objetos, herramientas y materiales variados. Se les invitará a explorarlos, manipularlos y clasificarlos según su uso y características. El maestro estará presente para guiarlos y hacer preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la observación.



  3. Cierre (10 minutos): Los niños se reunirán en círculo y compartirán en grupo lo que han descubierto y aprendido durante la actividad. Se reforzará la importancia de utilizar objetos, herramientas y materiales de forma segura y respetando las normas establecidas.




Sesión 2: Desarrollando la coordinación y precisión


Objetivo específico: Mejorar la coordinación y precisión en el uso de objetos, herramientas y materiales a través del juego y la experimentación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se les explicará que hoy trabajarán en desarrollar su coordinación y precisión a través de diferentes juegos y actividades.



  2. Desarrollo (25 minutos): Se organizarán estaciones de juego donde los niños podrán practicar la co