Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover su participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de expresión artística a través de un instrumento para promover la diversidad cultural de la comunidad y el país.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística y su importancia en una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las distintas manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y el país.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación artística para investigar y analizar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la historia, características y significado de la manifestación asignada.


• Los estudiantes deberán identificar los elementos de las artes presentes en la manifestación asignada (cuerpo, espacio, tiempo, entre otros).


• Cada grupo deberá crear una propuesta creativa que promueva la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de la manifestación artística asignada.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su propuesta creativa ante el resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cul