Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

aprendizaje por indagación, es decir, promoviendo la participación activa y el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Reconocer las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presenta imágenes de distintos seres vivos y hace preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema. Ejemplo: ¿Qué características crees que tienen los seres vivos? ¿Qué necesitan para vivir?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): El docente explica a los alumnos las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, como la alimentación, la respiración, la reproducción, etc. Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionan ejemplos de cada una de estas funciones.

   
   



3. Aplicación (10 minutos): Los alumnos se organizan en parejas para realizar una actividad práctica. Cada pareja escoge una función vital y busca ejemplos de plantas y animales que la cumplan en su entorno cercano. Luego, comparten sus hallazgos con el resto de la clase.

   
   



4. Cierre (5 minutos): El docente realiza una reflexión conjunta sobre lo aprendido en la sesión y plantea preguntas de reflexión, como: ¿Por qué creen que las plantas y animales necesitan cumplir estas funciones vitales? ¿Qué pasaría si una de estas funciones no se cumpliera?

   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de los cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presenta a los alumnos ejemplos de animales y plantas que existieron hace más de 10 000 años y que se extingui