Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Claudia
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad


Objetivo: Los alumnos utilizarán recursos impresos y digitales para explorar y ampliar sus conocimientos sobre la diversidad de la naturaleza en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la diversidad natural en la comunidad mediante una conversación guiada. Mostrar imágenes de animales y plantas de la comunidad para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de observación y comparación de fotografías de diferentes animales y plantas de la comunidad. Los alumnos deberán identificar las características de cada especie y resaltar su diversidad.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar la diversidad natural en la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevar a cabo para protegerla.




Sesión 2:
Tema: La diversidad natural en otras regiones


Objetivo: Los alumnos utilizarán recursos impresos y digitales para explorar la diversidad de la naturaleza en otras regiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de animales y plantas que no sean propios de su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos imágenes y videos de animales y plantas pertenecientes a diferentes regiones del país y del mundo. Fomentar la observación y la comparación de características entre las especies.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la