La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

derechos humanos y promover una reflexión crítica sobre los procesos de conquista y dominación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de Hernán Cortés y sus campañas militares.


• Introducción al problema: Presentar el problema a los alumnos: "Desconocimiento del tema invasión de las Antillas: exterminio y esclavitud".


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de abordar el tema desde una perspectiva interdisciplinar.

Fase de desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre una campaña militar específica de Hernán Cortés para someter a la población indígena.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre los objetivos de la campaña, los métodos utilizados, los impactos en la población indígena y las consecuencias a largo plazo.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos utilizando diferentes recursos (póster, presentación digital, obra de teatro, etc.).

Fase de cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.


• Evaluación formativa: Realizar una ronda de preguntas para comprobar el grado de comprensión y reflexión de los alumnos sobre el tema.


• Asignar una tarea de reflexión individual para la siguiente sesión: Escribir un ensayo corto sobre las campañas de Hernán Cortés y su relación con los derechos humanos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación de la tarea individual: Los alumno