Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Objetivo: Identificar las unidades de medición que se utilizan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad, utilizando el pensamiento crítico y promoviendo la igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Unidades y medidas utilizadas en física.


• Contextualizar el tema en la vida cotidiana y su importancia.


• Plantear el problema de falta de interés debido a la falta de aplicación de los aprendizajes en la vida cotidiana.

2. Actividad de indagación (25 minutos)

• Formar grupos de trabajo y entregar un cuestionario sobre unidades de medición que se utilizan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


• Los estudiantes deben investigar y responder las preguntas utilizando sus conocimientos previos y recursos disponibles (libros, internet, etc.).


• Fomentar el debate y la colaboración entre los miembros del grupo.

3. Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo debe compartir las respuestas obtenidas y discutir en plenaria las diferentes unidades de medición identificadas.


• Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de estas unidades en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Revisar las unidades de medición identificadas por los grupos.

2. Actividad práctica (30 minutos)

• Proponer una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el entorno escolar, familiar y en la comunidad donde los estudiantes deben aplicar las unidades de medición identificadas.


• Los estudiantes deben resolver los problemas utilizando las u