La importancia de la familia en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

Karla Vanessa Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactua en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto, la empatía y la solidaridad.


Sesión 1:


Tema: La importancia de la familia en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


Objetivo: Comprender la importancia de la familia como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, promoviendo una sana convivencia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 mins):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por familia y su importancia en la vida de cada uno.



  2. Desarrollo (25 mins):



    • Proyección de un video que muestre diferentes tipos de familia y cómo se pueden fortalecer los vínculos familiares.

    • Reflexión grupal sobre el video y los diferentes tipos de familia que existen.

    • Diálogo sobre cómo la familia puede ser un espacio de desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.



  3. Cierre (10 mins):



    • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán dibujar un árbol genealógico de su propia familia e identificar a cada miembro.

    • Compartir los árboles genealógicos en pequeños grupos y comentar sobre las características de cada familia.




Sesión 2:


Tema: Fortalecimiento de la autonomía y participación en la familia.


Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 mins):



    • Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.

    • Diálogo grupal sobre qué significa ser autónomo y cómo se puede promover la participación en la familia.



  2. Desarrollo (25 mins):



    • Realización de una dinámica de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones de