Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

VAZQUEZ ROJAS JAMALI
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y el aprendizaje significativo.


Planeación de clase:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos utilizarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Vamos a aprender a escribir nuestro nombre y otras palabras que nos sean familiares".

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos si saben cómo se escriben.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y palabras conocidas.

    • Se les entrega a cada alumno una hoja y un lápiz.

    • Los alumnos escriben su nombre y otras palabras conocidas.

    • El docente realiza acompañamiento individualizado, guiando y corrigiendo según sea necesario.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Se realiza una puesta en común, en la que los alumnos comparten sus producciones gráficas.

    • Se destaca la importancia de saber escribir su nombre y cómo esto nos permite establecer vínculos sociales.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos utilizarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior y revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Motivación: Se les muestra diferentes imágenes y se les pide que escriban el nombre del objeto representado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos reciben un papel y un lápiz.

    • El docente les muestra un dibujo y les pide que escriban su