Mensajes para promover una vida saludable

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la participación y la reflexión de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable

Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Características de un cuento

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen y utilizan.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué medios de comunicación utilizan para obtener información? ¿Qué tipo de mensajes promueven una vida saludable?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un medio de comunicación (periódico, revista, cartel, anuncio televisivo, etc.) a cada grupo.


• Los alumnos investigarán en internet, libros o periódicos acerca de mensajes que promuevan una vida saludable en el medio asignado.


• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición breve.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre los mensajes encontrados y su impacto en la promoción de una vida saludable.


• El profesor dará algunas pautas sobre las características de un cuento y su importancia en la construcción de mensajes efectivos.


• Asignación de una tarea: los alumnos deberán buscar o crear un cuento que promueva una vida saludable para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

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