Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promover el desarrollo integral de los niños.

Planeación de clase:

Objetivo de aprendizaje: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los alumnos conozcan e identifiquen las emociones y las expresen.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos.


• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de un cuento o una canción sobre las emociones.


• Actividad principal: Con ayuda de imágenes, los alumnos identificarán y nombrarán diferentes emociones.


• Actividad de cierre: Juego de mímica o dramatización de las emociones identificadas anteriormente.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos.


• Actividad de inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las emociones aprendidas.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de expresión oral, donde deberán compartir cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Actividad de cierre: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones en las que se sientan felices, tristes, enojados, etc.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos.


• Actividad de inicio: Presentación de nuevas emociones y descripción de las mismas.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un collage o dibujo de las emociones aprendidas hasta el momento.


• Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus collages o dibujos con el grupo y explicarán las emociones representadas en ellos.

Sesión 4:

• Duración: 45 minuto