Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario
Objetivo: Conocer el concepto de comprensión y producción de textos discontinuos y emplear adecuadamente los signos de puntuación.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué son los textos discontinuos y los signos de puntuación. Realizar una breve explicación sobre el tema y ejemplificar con algunos textos discontinuos.


2. Actividad de comprensión: Entregar a los alumnos varios textos discontinuos y pedirles que los lean y los comprendan. Luego, realizar preguntas de comprensión sobre los textos para verificar su nivel de comprensión.


3. Ejercicio de producción: Pedir a los estudiantes que elaboren un texto discontinuo sobre una tradición o costumbre de su comunidad, utilizando adecuadamente los signos de puntuación.


4. Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de buscar información sobre una tradición o costumbre de la comunidad. Cada equipo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario
Objetivo: Investigar y presentar tradiciones y costumbres de la comunidad utilizando adecuadamente los signos de puntuación.

Actividades:

1. Presentación de investigaciones: Cada equipo presentará su investigación sobre una tradición o costumbre de la comunidad. Los estudiantes deben utilizar adecuadamente los signos de puntuación en su presentación.


2. Puesta en común: Luego de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás estudiantes realicen pr