Introducción al tema de producciones gráficas

ALMA ROSA
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad .
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema de producciones gráficas


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las producciones gráficas como forma de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento con una canción o juego que permita a los alumnos relajarse y concentrarse.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las producciones gráficas, que son dibujos, escritos o imágenes que nos ayudan a comunicarnos con otras personas".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Observación de diferentes producciones gráficas (10 minutos)

      • Mostrar a los alumnos una variedad de producciones gráficas, como imágenes, dibujos, carteles, tarjetas de cumpleaños, etc.

      • Pedirles que observen detenidamente cada una y comenten qué pueden decirnos o para qué podrían ser utilizadas.



    • Actividad 2: Elaboración de un dibujo o collage (15 minutos)

      • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales para dibujar o hacer collage.

      • Preguntarles a quién les gustaría enviar su dibujo y qué les gustaría expresar a través de él. Ayudarles a que plasmen sus ideas en el papel.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de las producciones gráficas (5 minutos)

      • Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las producciones gráficas y cómo pueden ayudarnos a comunicarnos con los demás.



    • Canción o juego de despedida (5 minutos)




Sesión 2: Proyecto comunitario de producciones gráficas


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Realizar un proyecto comunitario utilizando producciones gráficas