Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

elena lopez
Primaria 6º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lugares y experiencias significativas, a partir de una composición visual colectiva que sonoriza con objetos a su alcance, mientras la narra en un audiovisual.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Presentación del tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos visuales, sonoros y corporales pueden utilizarse en una composición artística.

  • Presentación del problema a través de una pregunta: ¿Con qué motivos se crearon los corridos revolucionarios y cuál era su finalidad?

  • Breve explicación sobre qué son los corridos revolucionarios y su importancia histórica.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos de 4 y realizarán una investigación breve sobre los corridos revolucionarios, recopilando información sobre sus motivos y finalidad.


Sesión 2 (45 minutos): Exploración de identidades personales y colectivas



  • Reflexión sobre la importancia de expresar rasgos de identidades personales y colectivas a través de composiciones artísticas.

  • Actividad: Los alumnos crearán una lista de experiencias significativas que hayan vivido tanto individualmente como en grupo, y que puedan ser recreadas visualmente.

  • Compartir en grupo las listas y discutir sobre las experiencias más representativas.


Sesión 3 (45 minutos): Exploración de elementos visuales y corporales



  • Presentación de diferentes elementos visuales y corporales que pueden ser utilizados en una composición artística (fotos, objetos, movimientos corporales, etc.).

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de experimentación con diferentes elementos visuales y corporales, explorando cómo pueden combinarse para expresar una experiencia significativa.

  • Reflexión en grupo sobre las combinaciones m