Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia de las reseñas.


• Tarea previa: Pedir a los alumnos que traigan diferentes tipos de reseñas de textos o audiovisuales.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos intercambiarán las reseñas que trajeron y las analizarán, identificando las características comunes y diferentes de cada una.


• Cierre: Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad principal y reflexión sobre la importancia de las reseñas.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Juego de palabras relacionadas con las reseñas.


• Tarea previa: Pedir a los alumnos que traigan un texto corto y un audiovisual que les haya gustado.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos elaborarán reseñas de los textos y audiovisuales que trajeron. Se les darán pautas para la redacción de las reseñas, enfatizando en la importancia de la estructura y la claridad en la exposición.


• Cierre: Los grupos compartirán sus reseñas y se realizará una retroalimentación grupal sobre las características de las reseñas elaboradas.

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de una reseña de un libro famoso.


• Tarea previa: Pedir a los alumnos que traigan un texto largo y un audiovisual que no les haya gustado.


• Actividad principal: Los alumnos, individualmente, elaborarán reseñas críticas de los textos y audiovisuales que trajeron. Se les darán pautas para la redacción de las reseñas, enfatizando en la objetividad y la argumentación.


• Cierre: Los alum