Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencia, promoviendo el desarrollo de habilidades matemáticas, de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:
El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Problema a atender:
La falta de interés a la asignatura de matemáticas y la poca información sobre temas básicos.

Duración:
8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por fracciones y decimales.


• Presentar la relevancia de los números fraccionarios y decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar cómo convertir fracciones a decimales, utilizando ejemplos prácticos.


• Realizar ejercicios de conversión fracción-decimal en el pizarrón, de manera individual y en parejas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos para resolver problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales.


• Realizar una actividad de evaluación diagnóstica de forma individual.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de números decimales y preguntar a los alumnos si pueden convertirlos a fracciones.

Desarrollo:

• Explicar cómo convertir decimales a fracciones, utilizando ejemplos prácticos.


• Realizar ejercicios de conversión decimal-fracción en el pizarrón, de manera individual y en parejas.


• Fomentar la participación act