Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Ena Lucia Vidal
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la regeneración y preservación de los ecosistemas.


Actividad 1 (10 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ecosistema y por qué es importante cuidarlo. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Actividad 2 (15 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes ecosistemas dañados, como bosques deforestados, ríos contaminados, etc. Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las consecuencias de no cuidar los ecosistemas.


Actividad 3 (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes acciones que pueden llevar a cabo para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas. Cada grupo deberá discutir y elegir una acción para realizar en la siguiente sesión.


Tarea: Investigar y recopilar información sobre el ecosistema elegido por cada grupo.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Planificar y ejecutar acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.


Actividad 1 (15 minutos): Cada grupo presenta la información recopilada sobre su ecosistema elegido y comparte las acciones propuestas para contribuir en su regeneración y preservación.


Actividad 2 (20 minutos): Los grupos revisan y ajustan su plan de acción, considerando los recursos y tiempos disponibles.


Actividad 3 (10 minutos): Los grupos comparten sus planes de acción y reciben retroalimentación de sus compañeros.


Tarea: Preparar los materiales necesarios para llevar a cabo su plan de acción en la siguiente sesión.


Sesión 3:


Objetivo de la sesión: