Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Mundo Nuevo
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Planeación de clase para Biología - Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo del PDA: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Tema transversal: Desconocimiento sobre sexo seguro, las desventajas de no conocer los aparatos reproductores y mitos de la sexualidad.


Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de conocimientos previos y rúbrica de participación en debates grupales.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre salud sexual y reproductiva en la adolescencia.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de información básica sobre los aparatos reproductores masculinos y femeninos.

  • Proyección de imágenes y videos educativos sobre la anatomía y funcionamiento de los aparatos reproductores.

  • Realización de preguntas y respuestas para verificar la comprensión de los alumnos.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los aparatos reproductores para cuidar de nuestra salud sexual y reproductiva.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los método