La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Francisco Chacon
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las lenguas en la comunicación.
- Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y en qué contextos las utilizan.
- Ver un video o presentación sobre la diversidad lingüística en el mundo.
- Discutir en grupo las preguntas: ¿Por qué es importante valorar la diversidad de lenguas? ¿Cómo nos beneficia como sociedad?
Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Analizar las variantes lingüísticas de la lengua española.
- Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes variantes lingüísticas del español.
- Los alumnos deberán recopilar información sobre palabras, expresiones y pronunciaciones características de cada variante.
- Cada grupo hará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3 (Creación):
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.
- En grupos, los alumnos crearán un pequeño diálogo o historia donde se utilicen diferentes variantes lingüísticas del español.
- Cada grupo presentará su diálogo y explicará qué variantes lingüísticas utilizaron y por qué las eligieron.
- Se fomentará la reflexión y el respeto hacia las diferentes formas de hablar.
Sesión 4 (Proyecto comunitario):
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en un proyecto comunitario.
- Los alumnos realizarán una investigación sobre las lenguas que se hab